Eğitim camiasında norm kadro güncellemeleri gündemdeki yerini korurken, rehberlik öğretmenleri çalışma koşullarının iyileştirilmesi ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin daha verimli yürütülebilmesi için köklü değişiklikler Türk Eğitim Sen tarafından talep ediyor. Özellikle öğrenci sayısı kriterleri ve bölge normu uygulaması, rehberlik servislerinin en önemli gündem maddelerini oluşturuyor.
Rehberlik Normunda Temel Talepler
Rehberlik öğretmenleri, okullardaki psikososyal desteğin kalitesini artırmak adına şu düzenlemelerin hayata geçirilmesini bekliyor:
Öğrenci Sayısı Şartı Kaldırılmalı: Öğrenci sayısına bakılmaksızın her okula mutlaka en az bir rehberlik normu verilmesi isteniyor.
Kademeli Artış: Mevcut sistemin aksine, her 100 öğrenci ve katları için rehberlik normunun artırılması talep ediliyor.
Bölge Normuna Son: Rehberlik hizmetlerinin sürekliliğini engelleyen "Bölge Normu" uygulamasının tamamen sonlandırılması gerektiği vurgulanıyor.
Çalışma Saatleri ve Planlama
Norm kadro belirleme süreçlerinde sadece sayısal verilerin değil, hizmetin niteliğinin de esas alınması gerektiği ifade ediliyor:
Ders Saati Düzenlemesi: Normların 21 saat üzerinden değil, 15 saat üzerinden belirlenmesi talep ediliyor.
Yılda İki Kez Güncelleme: Okullardaki dinamik yapının takibi için normların yılda 2 defa belirlenmesi öneriliyor.
Sınıf Mevcutları: Genel bir düzenleme olarak, norm belirlenirken esas alınan sınıf öğrenci sayılarının düşürülmesi de beklentiler arasında yer alıyor.
